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守初心、冲在前,学院线上教学风采展播:生俊青

发布日期:2020-03-12    作者:     来源:k1体育-十年品牌     点击:

一、线上教学准备阶段

1.建立教学资源包

研究超星尔雅学习通教学平台、中国大学MOOC优质慕课资源,深入挖掘线上优质教学资源,提升自我信息化教学能力。结合线上教学资源、员工的学情、人才培养方案及授课计划等,制定符合授课班级的学习任务,进行自建课程的教学资源准备工作,将教学视频、电子课件、电子教案、课后作业、章节测试题、配套拓展资料等提前发布于班课。

在教学资料准备过程中,尽量的细化教学资料,为员工提供详细的学习资源。教学内容的容量、重难点等适合线上教学和员工自主学习;教学课件的内容详细、环节紧密,从教学目标、课程导入、教学情景设计、教学内容、到课后任务的布置等都细致推敲;教学视频反复录制,做到每一节课有不少于20分钟的教学视频,做到讲解细致,便于员工理解掌握。

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建设教学资源包

2.班课建立与管理

教学资源准备好后,邀请员工加入课程。通过学习通和班级QQ群等多种渠道通知员工,保证全部员工进入线上员工平台。选定课代表,协助完成教学工作。

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构建授课班级

3.教学流程规划

教学活动以员工自学探究为主,通过教师设置的情境,提出学习任务,引导员工完成教学平台任务、查阅相关资料的同时,完成课后作业,从而实现教学目标。

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教学流程规划

二、线上教学实施阶段

1.课前

课前做好教学资源推送工作。提前一周将教学视频、电子课件、电子教案、课后作业、章节测试、参考书目等资料导入学习通平台,并提前发布章节任务点、学习目标、知识重难点、课后作业。任务点和作业等学习内容做到明确具体,使员工能够了解一周的学习任务。授课课时以周为单位安排,教师引导员工合理规划学习时间,做好一周学习计划。

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建课程《连锁经营采购管理》

2.课中

授课过程中做好教学组织和管理工作。在授课过程中,通过QQ班级群、学习通的群聊及讨论等功能创建话题、发布活动,针对重难点问题进行沟通和讨论,及时解答问题,提高全体员工的参与度。在线辅导答疑,及时回复员工提出的问题,督促员工完成章节学习、作业及测试等。

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师生线上互动答疑

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员工在线学习情景

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教师在线答疑情景

3.课后

1)作业管理

课后做好作业管理、监督工作。对于已提交的作业,及时批阅,做到有评语、有分数,使员工能够通过教师的批阅了解自己的对知识点的掌握情况;对于作业正确率低的员工退回重做,并对员工进行单独辅导;对于不及时提交作业的员工,进行督促,并了解未能及时提交的原因,帮助员工提高学习效率。作为教师做到尽量去了解员工的学习情况,对每一门课程负责,对每一位员工负责。员工的学习主动性和积极性也表现得非常好,作业及学习笔记做的非常仔细。

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员工作业展示

(2)员工学习情况监测

每天点击查看课程统计大数据,了解员工学习进度、学习活跃度等,并查看员工的成绩统计。根据员工的章节任务点的完成情况、线上互动答疑情况、作业完成情况等,掌握员工自主学习的效果,分层分类进行辅导,强化教学管理,夯实教学质量。

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督导督学工作

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